Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim sistemimizde uzun süredir tartışılan zorunlu eğitim uygulamasına yönelik önemli bir sinyal verdi. Üç önde gelen eğitim derneğinin hazırladığı rapor, 12 yıllık sistemin yeniden değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koyarken, özellikle lise eğitim süresinin 3 yıla indirgenmesi önerisini gündeme taşıdı. Bu öneri, öğrencilerin bireysel yeteneklerini daha etkin geliştirmesi ve mesleki yönelimlerinin erkenden belirlenebilmesi açısından büyük önem taşıyor.
Bakan Tekin'in Türkiye gazetesine verdiği röportaja göre, hazırlanan raporda, mevcut 4+4+4 yapısının son dört yıllık kısmının zorunluluğunun kaldırılması gerektiği vurgulandı. Eğitimciler, bu bölümün okula devam etmek isteyen öğrencilere 3 yıl şeklinde sunulmasının, öğrencilerin akademik başarılarını artıracağını ve ders başarısızlıkları ile disiplin sorunlarını azaltacağını ifade ediyor. Ayrıca, branş yönlendirmesi erken yaşlarda yapılmalı, sınıf geçme yönetmeliği ve bitirme sınavları gibi uygulamalar yeniden gözden geçirilerek, eğitimde esnekliğin sağlanması hedefleniyor.
Eğitim raporunda, zorunlu eğitim süresinin, öğrencilerin özgün yeteneklerinin ortaya çıkmasını engellediği ve hep aynı standart müfredatın uygulanmasının, bireysel farklılıkları göz ardı ettiği belirtiliyor. Öğrenciler arasında mevcudiyet gösteren farklı beklenti, yetenek ve ekonomik koşulların dikkate alınmadığı bir sistemde, herkesin aynı seviyeye indirgenmesinin olumsuz sonuçlar doğurduğu vurgulandı. Buna ek olarak, ara eleman eksikliği ve mesleki eğitim alanında yaşanan sorunların giderilebilmesi için, meslek liselerinin de yeniden yapılandırılması gerektiği dile getirildi. Bu doğrultuda, mesleki eğitimin itibarının yükseltilmesi, geleceğin nitelikli iş gücünün oluşturulmasında etkili olacaktır.
Geçtiğimiz günlerde katıldığı bir yayında Bakan Tekin, “Zorunlu eğitim uygulamasının dayatıcı yapısı, öğrencilerimizin potansiyelini kısıtlıyor. Eğitim sistemimizin, her bireyin kendi yeteneklerini keşfedip meslek edinebileceği bir zemine oturtulması gerekiyor” diyerek, konunun yakın zamanda kamuoyu ve paydaşlar arasında geniş çaplı tartışmaya açılacağını belirtti. Bakan, mevcut sistemin kısa vadeli kolaylıklar yerine uzun vadeli ve kalıcı çözümlerle yeniden yapılandırılması gerektiğine dikkat çekti.
Hazırlanan raporda yer alan öneriler, eğitimde özgün yaklaşımların ve yenilikçi sistem modellerinin benimsenmesiyle, ülkemizin rekabet gücünün artacağı öngörüsünü taşıyor. Öğrencilerin erken yaşlarda mesleki eğitime yönlendirilmesi, eğitimde verimliliğin artırılması ve sistemdeki dayatmanın ortadan kaldırılması, geleceğin nitelikli iş gücünü oluşturma yolunda önemli adımlar olarak değerlendiriliyor. Tüm paydaşların ortak aklıyla, eğitimde reform sürecinin titizlikle ele alınması bekleniyor.
17.1 ° / 12.9 °
19 ° / 12.1 °
